LABORATORI PER DOCENTI E ALUNNI IN COLLABORAZIONE CON A.G.I.T.A. E CON IL CENTRO GIOVANILE “T. SCHEMMARI”
|
DAL 1 AL 4 DICEMBRE 2009
IL FARE TEATRO A SCUOLA
pianificazione e metodologie a confronto / progetto a cura di Salvatore Guadagnuolo
Conquistare la semplicità non è facile: è il risultato finale di un processo dinamico che ingloba sia l’eccesso sia la sua graduale perdita di vigore.L’ascolto è un mistero. Affinché un corpo sia in grado di ascoltare senza muoversi deve prima svilupparsi nel movimento. Un corpo sviluppato in questo modo può, alla fine, restare fermo e ascoltare. Peter Brook
Un laboratorio intensivo di quattro giorni con l’obiettivo finale di messa in scena destinato ai docenti delle Scuole dell’obbligo e degli Istituti Secondari di secondo grado. Gli argomenti degli incontri sono: L’insegnanteapprendista; L’insegnante in relazione ai vari livelli di competenza; L’insegnante e le competenze; L’insegnante e i ruoli. Ogni incontro sarà della durata di tre ore circa e si svolgerà in orario pomeridiano.
|
|
SGUARDI CORSARI
una riflessione fra drammaturgia e spettacolo
Nella prospettiva di aprire una riflessione sul delicato rapporto fra teatro e scuola, diamo vita ad un laboratorio destinato agli studenti delle Scuole di secondo grado e ai loro docenti con l’obiettivo di farli incontrare con il teatro e il suo complesso di segni. L’obiettivo finale è la messa in scena attraverso un percorso di analisi drammaturgica, con il coinvolgimento partecipativo dei docenti. Il tema è “l’universo giovanile”. Saranno presi in considerazione testi teatrali che hanno per protagonisti adolescenti oppure adattamenti dalla letteratura. Il supporto della Fondazione sarà a totale sostengo dei docenti e degli alunni partecipanti per la costruzione di un dialogo vivace fra la Scuola e il Teatro. Alla fine del laboratorio sarà organizzata una rassegna, vetrina dei lavori prodotti dalle Scuole.
|
|
|
|
